Editor de subtítulos coreanos

Cómo usar el editor de subtítulos coreanos

Empieza con una grabación que puedas utilizar y una transcripción que corresponda a esa misma versión. Un segmento es un texto con un momento de inicio y otro de fin: el reproductor lo muestra durante ese intervalo. La tarea consiste en hacer coincidir lo que lees con lo que escuchas, conservando una copia del texto de partida.

Datos clave: la edición manual trabaja en tu dispositivo; los archivos SRT y WebVTT guardan texto y tiempos; la grabación se conserva aparte; la traducción no sustituye la transcripción; los tiempos automáticos necesitan una comprobación auditiva. Un número con tres decimales puede ser aproximado aunque parezca preciso.

Antes de empezar, guarda los originales, comprueba el sonido y decide dónde usarás el resultado. Un reproductor web y una ficha de dictado pueden necesitar salidas diferentes. Usa auriculares si te ayudan a distinguir los límites y prepara una primera prueba breve.

1. Carga el archivo y confirma que corresponde a la transcripción.
2. Selecciona un segmento que puedas identificar al escuchar.
3. Fija sus límites sin cortar la voz.
4. Examina las advertencias y cualquier cambio de texto.
5. Exporta y abre el resultado en su destino.

Cada acción tiene una comprobación concreta. Importar correctamente no significa que los tiempos estén bien; descargar un archivo tampoco demuestra que el reproductor lo vaya a presentar como esperas. Empieza por confirmar qué has cargado.

Paso 1: carga tu grabación y transcripción

Carga tu audio o vídeo autorizado y el archivo de subtítulos, o pega la transcripción disponible. Reproduce unos segundos antes de editar. Si reconoces una introducción distinta, una escena eliminada o una voz que no coincide, busca la versión correcta: ajustar un texto a otra grabación puede exigir rehacer todos los tiempos.

Comprueba la vista previa del texto. Los símbolos extraños donde debería haber letras suelen indicar un problema de codificación. Conserva el archivo original y prueba la lectura adecuada antes de corregir caracteres a mano. La importación de un texto sin tiempos es un punto de partida válido, pero todavía no aporta límites comprobados.

El nombre del archivo ayuda a identificarlo, aunque no garantiza que su contenido sea el mismo. Anota una versión reconocible para el proyecto y evita reemplazar el original con una exportación. Al terminar este paso deberías poder escuchar la grabación y encontrar una frase de la transcripción sin dudas sobre su procedencia.

Paso 2: escucha y fija cada segmento

Selecciona una intervención completa, escucha su comienzo y coloca el inicio antes del primer sonido que necesitas conservar. Después escucha el final y sitúa el cierre cuando haya terminado la unidad hablada. Los controles numéricos sirven para afinar los límites; la reproducción del fragmento sirve para comprobarlos.

Un pequeño silencio puede resultar útil para una actividad de repetición. No lo añadas a costa de incluir la respuesta de otra persona. Escucha también los segmentos contiguos: un límite que parece correcto de forma aislada puede cortar una terminación o generar un solapamiento accidental.

La forma de onda representa cambios de amplitud del sonido, no palabras identificadas. Un pico puede pertenecer a ruido, música o una consonante anterior. Usa la vista como orientación y confirma el contenido de oído. Al terminar, reproduce la frase entera a velocidad normal; la escucha aislada de una sílaba no basta para comprobar el sentido.

Paso 3: revisa y exporta el proyecto

Examina los segmentos vacíos, las duraciones inválidas, los límites fuera de la grabación y los solapamientos. Decide cuáles requieren una corrección y cuáles describen una situación real, como dos personas hablando a la vez. No conviertas todas las advertencias en cambios automáticos.

Guarda una copia JSON antes de una transformación amplia. El proyecto conserva información útil para seguir editando, mientras que SRT o VTT sirven para entregar los subtítulos a un reproductor compatible. Una ficha docente puede requerir además identidades de segmentos y una grabación que se adjunta por separado.

Descarga el resultado y vuelve a abrirlo en su destino. Comprueba una frase al principio, otra en el centro y otra al final; incluye también el tramo que te haya costado más ajustar. Si cambias de formato, verifica el texto y la presentación por separado. Esta última comprobación conecta la edición con el uso real del material.

¿Qué es la alineación de una transcripción coreana?

La alineación de una transcripción coreana consiste en asignar tiempos a un texto que corresponde a lo pronunciado en coreano. Transcribir es establecer qué se dice; alinear es localizar cuándo se dice; traducir es expresar su significado en otra lengua. Son decisiones relacionadas que conviene conservar por separado.

Una traducción española puede ocupar una cantidad de palabras distinta y organizar la información de otra manera. No sirve como referencia acústica directa para localizar palabras coreanas. Puedes crear una pista española asociada a los mismos turnos, pero su agrupación y sus necesidades de lectura deben comprobarse de forma independiente.

También conviene distinguir el texto importado de la versión que has confirmado escuchando. Un subtítulo pensado para ver una película puede resumir una repetición que una actividad de dictado necesita conservar. Guarda el original y registra cualquier adaptación en la capa correspondiente.

La alineación no resuelve por sí sola una palabra desconocida ni certifica su escritura. Si el audio y la transcripción discrepan, aclara primero el texto o conserva el tramo como pendiente de resolver. Después podrás elegir un formato sin confundir el contenido con su presentación.

Comparación de SRT, WebVTT y otros formatos

SRT y WebVTT representan intervalos de subtítulos, pero no utilizan exactamente la misma sintaxis ni conservan todas las características de otros formatos. Elegir el destino antes de trabajar evita dedicar tiempo a un estilo que desaparecerá al convertir el archivo.

El mismo intervalo puede escribirse con coma en SRT y con punto en WebVTT sin que cambie su duración. Evita modificar esos separadores para imitar la escritura española de decimales: el archivo sigue la gramática de su formato.

La extensión tampoco garantiza que el archivo sea válido. Un documento llamado SRT puede contener un intervalo incompleto o texto mal codificado. Conserva el origen, comprueba la importación y consulta las pérdidas indicadas al exportar. El formato elegido debe servir a la actividad siguiente.

¿Qué formato conviene exportar para clase?

Para un reproductor web compatible, elige WebVTT; para un editor que pida SRT, entrega SRT; para continuar preparando ejercicios, conserva también el JSON compatible. Una transcripción TXT resulta útil para comprobar palabras, aunque no sustituye los tiempos de una pista.

Comprueba qué necesita el otro docente antes de enviar material. El proyecto no incluye la grabación, y un archivo de subtítulos no proporciona autorización para usarla. Si vas a distribuir audio, entrega únicamente una copia que puedas compartir y explica qué versión corresponde al texto.

Una entrega práctica puede contener el proyecto, la pista de subtítulos y una nota con la grabación necesaria y las dudas sin resolver. Abre los archivos antes de la clase, incluso si trabajas sin conexión. Así comprobarás compatibilidad y disponibilidad sin descubrir el problema durante el ejercicio.

¿En qué se diferencian desplazar y corregir el desfase?

Desplazar aplica la misma cantidad de segundos a todos los tiempos. Corregir un desfase progresivo cambia además la escala temporal, porque la diferencia aumenta o disminuye a lo largo de la grabación. Una pista que empieza bien y termina tarde necesita una comprobación distinta de otra que va siempre medio segundo tarde.

Para un desplazamiento, usa tiempo nuevo = tiempo anterior + desplazamiento. Un valor de −0,5 segundos adelanta el segmento; un valor de +0,5 lo retrasa. La duración se mantiene mientras no sea necesario corregir un límite inválido.

Para dos puntos de referencia, llama s1 y s2 a los tiempos de origen y t1 y t2 a los momentos correspondientes en la grabación de destino. Calcula a = (t2 − t1) / (s2 − s1) y b = t1 − a × s1. Cada tiempo de origen s pasa a t = a × s + b. Todas las cantidades temporales deben usar segundos.

Dos referencias de origen iguales no permiten calcular la escala: el denominador sería cero. Tampoco sirven dos sonidos distintos que has confundido como equivalentes. Elige acontecimientos reconocibles y confirma su correspondencia.

Una escena eliminada, una pausa añadida o un montaje diferente pueden romper la relación lineal. En ese caso, corrige por tramos o coloca límites manualmente. Escucha principio, centro y final antes de aplicar la transformación al conjunto.

Cuatro ejemplos de tiempos y exportación

Los cuatro casos siguientes usan tiempos ilustrativos para explicar cálculos y exportaciones. No describen una grabación del sitio ni proporcionan límites listos para usar. Sustituye cada intervalo por el que compruebes en tu propio audio autorizado.

La comparación útil mantiene una pregunta por caso: cómo conservar la identidad de una frase, cómo adelantar una pista, cómo corregir una escala y cómo distinguir escritura de estilo. Guarda una copia del proyecto antes de probar cada transformación.

Un manifiesto de cuatro líneas para una clase en una cafetería

Imagina una grabación propia con cuatro turnos de una conversación de cafetería. Asigna identidades estables como cafe-01, cafe-02, cafe-03 y cafe-04. Esos nombres permiten reconocer los turnos aunque después cambies su agrupación o corrijas los tiempos.

Como texto de referencia, la petición 메뉴판 좀 주세요 aparece en la herramienta de shadowing en coreano. La frase escrita permite ilustrar una unidad breve; no aporta una grabación ni autoriza a copiar archivos de terceros. Para el ejercicio, utiliza tu propia interpretación autorizada y confirma su transcripción.

Un inicio ilustrativo de 1,000 segundos y un final de 2,500 segundos producen una duración de 1,500 segundos. En SRT, el intervalo queda 00:00:01,000 --> 00:00:02,500; en WebVTT, los separadores decimales son puntos. La diferencia de escritura no cambia el tiempo.

El manifiesto puede relacionar la identidad del turno con la del contenido y la grabación. Conserva la traducción española en un campo distinto y comprueba los cuatro turnos completos. Si una intervención necesita dos segmentos, mantén clara su relación con el turno original para que una corrección posterior llegue al ejercicio adecuado.

Corregir subtítulos con medio segundo de retraso

Un segmento empieza en 1,500 segundos y termina en 3,000, pero la escucha confirma que debe adelantarse medio segundo. Aplica −0,500 segundos a ambos límites. El resultado empieza en 1,000 y termina en 2,500; la duración sigue siendo 1,500 segundos.

La dirección del cambio importa. Si aplicas +0,500, el texto aparecerá todavía más tarde. Comprueba primero un segmento y reproduce la voz con el subtítulo visible antes de modificar toda la pista.

Después observa otro turno cerca del final. Si también necesita medio segundo de adelanto, el desplazamiento común puede servir. Si necesita una cantidad diferente, investiga el desfase progresivo. Un inicio que pasa a ser negativo requiere atención explícita: recortarlo a cero puede cambiar la duración y ocultar un problema mayor.

Corregir el desfase con dos puntos de referencia

Relaciona el segundo 10 del origen con el segundo 12 del destino, y el segundo 20 del origen con el segundo 24 del destino. La escala resulta (24 − 12) / (20 − 10) = 1,2. El desplazamiento es 12 − 1,2 × 10 = 0.

El segundo 15 pasa así al segundo 18. Un segmento que iba de 15 a 16 pasa de 18 a 19,2, y su duración aumenta de un segundo a 1,2 segundos. La transformación cambia el espacio entre los puntos y también la duración de los segmentos.

Un desplazamiento constante de dos segundos acertaría en la primera referencia, pero llevaría la segunda a 22 en lugar de 24. Esa diferencia permite distinguir ambos problemas sin adivinar. Antes de aceptar la escala, escucha un punto intermedio y comprueba que no haya una edición del vídeo entre las referencias.

Exportar subtítulos sin perder la escritura coreana

Importa un ASS autorizado con texto coreano y subtítulos colocados en posiciones concretas. Exporta SRT y compara el texto, los tiempos y la apariencia como tres aspectos separados. La escritura puede conservarse aunque desaparezcan las posiciones y los efectos.

Comprueba el texto en una aplicación que muestre correctamente el hangul. Si aparecen caracteres sustituidos, vuelve a la codificación del original antes de alterar las palabras. La representación técnica de un archivo no debe convertirse en una supuesta corrección lingüística.

Conserva el ASS original y una copia del proyecto. Si la presentación exacta es necesaria, confirma qué formatos admite el destino antes de convertir. Para una ficha de dictado, en cambio, puede bastar una pista sencilla con texto y límites comprobados. La decisión depende de lo que el alumnado necesita ver.

¿Cómo se cuentan el hangul y la velocidad de lectura?

El hangul debe contarse según el texto visible y el perfil seleccionado, no según el número de bytes del archivo. La velocidad de lectura divide una cantidad de caracteres por la duración del segmento. El resultado solo tiene sentido si conoces qué unidades se han contado.

Un grafema es una unidad visible de escritura. Unicode puede representar una forma visible mediante secuencias técnicas distintas. La normalización NFC ayuda a dar una representación consistente a las formas compatibles; no autoriza a sustituir palabras ni a escribir una impresión de lo que suena.

Las instrucciones de formato tampoco son letras adicionales que tenga que leer el alumnado. Un recuento debe distinguir el texto presentado de sus etiquetas. Los espacios, signos y partes escritas en otras lenguas pueden recibir tratamientos distintos según el perfil.

Si un segmento contiene 12 caracteres visibles y dura dos segundos, el cálculo genérico es 12 / 2 = 6 caracteres por segundo. Si un perfil ponderado asigna nueve unidades al mismo texto, produce 9 / 2 = 4,5 unidades ponderadas por segundo. Son medidas diferentes, aunque ambas describan el mismo intervalo.

Una advertencia de velocidad puede señalar texto demasiado largo, duración escasa o un perfil inadecuado. Comprueba también vocabulario, traducción visible y tamaño de pantalla. Alargar el segmento hacia el turno siguiente puede generar otra dificultad. La cifra orienta una comprobación; no mide cuánto comprende una persona.

Perfiles coreanos y saltos de línea

Un perfil reúne criterios de presentación para una finalidad concreta. Una pista de enseñanza, una traducción para espectadores y unos subtítulos accesibles no necesitan siempre las mismas divisiones ni la misma información.

Los subtítulos SDH incluyen información destinada a personas sordas o con dificultades auditivas. Una ficha simplificada de dictado no sustituye esa función. Elige primero el público y el destino; después interpreta las advertencias de longitud.

Una recomendación de 16 caracteres por línea dentro de un perfil coreano no es una regla universal para todos los reproductores o clases. Comprueba los requisitos del destino y el resultado al tamaño de pantalla previsto. Tampoco traslades automáticamente al coreano los límites habituales de una pista inglesa.

Coloca los saltos de línea donde se pueda seguir la unidad de sentido. Evita separar elementos gramaticales estrechamente unidos solo para equilibrar visualmente las líneas. Si acortar el texto exige interpretar qué puede eliminarse, conserva la fuente y pide orientación lingüística. El ajuste visual debe mantener trazable cualquier adaptación.

¿Los tiempos automáticos pueden cambiar la transcripción?

Los tiempos automáticos deben ayudarte a localizar el texto, sin sustituir silenciosamente la transcripción original. Conserva por separado la fuente importada, la transcripción comprobada de lo hablado, el texto presentado y la traducción. Cada capa responde a una necesidad diferente.

La transcripción automática propone palabras a partir del audio. Alinear una transcripción ya corregida es otra operación. Los intervalos de reconocimiento pueden ser aproximados y no equivalen a una alineación precisa de cada palabra del texto que acabas de editar.

La función de transcripción opcional utiliza un modelo descargado en el dispositivo. Comprueba el tamaño indicado antes de descargarlo y escucha las propuestas antes de aceptar segmentos. Editar la transcripción elimina sus tiempos de segmento; fija manualmente los límites que falten. La pista existente se mantiene y deshacer permite restaurarla después de una aceptación.

Compara cualquier cambio de palabras con la grabación. Una repetición puede ser relevante para un dictado aunque resulte prescindible en una presentación resumida. Una pausa larga tampoco justifica añadir palabras que no están en el audio.

Acepta únicamente los fragmentos que puedas confirmar y conserva las dudas en el proyecto. La certeza lingüística y la precisión temporal son cuestiones diferentes. Un texto correcto puede estar mal colocado; una propuesta con tiempos plausibles puede contener una palabra equivocada. Los nombres y números merecen una comprobación específica.

¿Por qué hay que revisar los tiempos de nombres y números?

Los nombres y números necesitan atención porque la forma escrita puede no coincidir directamente con las unidades que el modelo reconoce en el sonido. Una cifra es una elección de presentación; la grabación contiene palabras pronunciadas. El ajuste puede necesitar una correspondencia de forma hablada confirmada por separado.

Un nombre poco frecuente, una sigla o una alternancia de lenguas pueden resultar desconocidos para el sistema. No sustituyas esa incertidumbre por una palabra frecuente solo porque encaje visualmente. Conserva el tramo, escucha el contexto y consulta a una persona competente en coreano cuando no puedas confirmar la forma.

Comprueba también qué parte del segmento contiene el elemento dudoso. La precisión de las palabras vecinas no demuestra que el nombre esté bien reconocido. Si el texto visible usa dígitos, conserva la relación con la transcripción hablada sin reemplazar la escritura original de manera automática.

Cómo mantener privados tus archivos locales

La edición manual y el reconocimiento opcional en el dispositivo mantienen los archivos de trabajo localmente. Descargar el modelo obtiene recursos de software; no supone subir tu grabación. La herramienta no ofrece transcripción alojada, traducción automática compartida ni sincronización de aula mediante cuentas.

Carga archivos locales o una dirección directa autorizada. Un enlace accesible no concede derechos para copiar o distribuir el material. Además, las restricciones del navegador pueden impedir que una dirección remota se reproduzca. Una copia local permitida facilita comprobar que todos trabajan con la misma versión.

Distingue almacenamiento del navegador y descargas. El guardado automático conserva el proyecto en ese dispositivo cuando lo activas. En un ordenador compartido, comprueba si quieres retener esos datos y utiliza los controles de borrado cuando termines. Borrar el almacenamiento del navegador no elimina una copia que hayas descargado en otra carpeta.

Guarda proyecto y grabación con nombres relacionados. El JSON no incluye el audio original. Antes de compartir una copia, confirma su contenido, los permisos del material y la disponibilidad de la grabación para quien la vaya a abrir. La organización local forma parte del uso privado del proyecto.

Preparar material de repetición y dictado

Un proyecto sincronizado puede convertirse en material de repetición o dictado cuando compruebas texto, límites y finalidad conjuntamente. Mantén identidades estables para los segmentos y conserva su relación con el contenido y la grabación. Así podrás corregir una frase sin perder de vista qué ejercicio la utiliza.

Para repetir, prepara una unidad que incluya el comienzo y el final de la voz. Prueba la repetición con pausas de la herramienta de shadowing y confirma que el fragmento deja tiempo para tu turno. Un subtítulo pensado para leer mientras sigue la conversación puede necesitar límites diferentes de una unidad aislada para hablar después.

Para dictado, separa la solución del texto visible antes de escuchar. La práctica de comprensión auditiva en coreano permite observar diferencias de escritura y espacios. Una consonante cortada puede crear un error aparente del alumno; una solución incorrecta puede penalizar una respuesta adecuada.

Realiza el ejercicio una vez con las ayudas que tendrá el alumnado. Comprueba que no se muestre accidentalmente la respuesta y que la reproducción corresponda al segmento seleccionado. Conserva la traducción en su pista o campo, sin utilizarla como sustituto de la referencia coreana.

Tras cambiar la grabación o el texto, vuelve a escuchar aunque el segmento figurase como comprobado. Ese estado debe describir la versión actual. Entrega solo materiales que puedas distribuir y confirma que la actividad receptora entiende los campos del manifiesto y puede localizar el audio separado.

¿Por qué faltan subtítulos o se solapan?

Los subtítulos pueden faltar o romperse por codificación, tiempos inválidos, incompatibilidad de formato o una grabación que no corresponde a la pista. Los solapamientos pueden ser errores o representar voces simultáneas. Identifica la categoría antes de cambiar el contenido.

Si el coreano aparece ilegible, comprueba la lectura UTF-8 o UTF-16 apropiada al archivo. Algunos originales antiguos pueden necesitar una decodificación CP949 admitida por el navegador; no asumas que CP949 y EUC-KR estricto son idénticos. Regresa al original cuando sea posible. Editar caracteres de sustitución no recupera de forma fiable las letras perdidas.

Para un segmento que no aparece, verifica que contenga texto y que el final sea posterior al inicio. Comprueba también que el intervalo quede dentro de la grabación cargada. Una duración inferior a la precisión del formato puede desaparecer al redondear: compara los valores exportados con los del proyecto.

Escucha ambos turnos de un solapamiento. Si las personas hablan juntas, conserva la situación y márcala como intencional. Un reproductor de subtítulos y una actividad con una única respuesta pueden tratar ese mismo tramo de manera distinta.

Si el vídeo no se reproduce, comprueba el formato multimedia y el códec. Convertir subtítulos no repara la codificación del vídeo. Las grabaciones con frecuencia de fotogramas variable o cambios de montaje merecen comprobar referencias repartidas por la duración. Diagnosticar el fallo primero evita corregir palabras que ya estaban bien.

¿Cuándo conviene revisar el audio de oído?

Conviene escuchar de oído siempre que haya dudas sobre palabras, hablantes o límites. El ruido, la música, las voces simultáneas, la rapidez y los cambios de lengua aumentan la necesidad de comprobar el contexto. La vista de la señal no identifica por sí sola qué palabra se ha pronunciado.

Escucha ambos lados del límite y después la frase completa a velocidad normal. Un bucle corto ayuda a examinar un detalle; el contexto permite comprobar que la edición conserva el mensaje. Reducir la velocidad puede facilitar la escucha, pero no certifica una grafía discutida.

Cuando no puedas confirmar el coreano, conserva el tramo original y pide ayuda lingüística. Cuando el texto esté claro y los tiempos sean inciertos, ajusta referencias manuales y conserva esa distinción en el proyecto. Una entrega útil permite saber qué falta por resolver sin presentar todos los intervalos como igualmente fiables.

Preguntas frecuentes

Sigue preparando audio para aprender coreano

Conserva tu proyecto del editor de subtítulos coreanos y comprueba los tiempos con la grabación antes de crear ejercicios.

Guarda el proyecto junto a los originales, la pista exportada y la versión correspondiente de la grabación. Distingue en los nombres una corrección de tiempos de una modificación de texto. Una copia anterior permite recuperar el trabajo si un desplazamiento, una conversión o un nuevo reparto de líneas produce un resultado inesperado.

Elige la siguiente actividad según lo que ya hayas comprobado. Las frases con límites completos sirven para repetir; una transcripción confirmada y una solución oculta sirven para dictado. Evita distribuir un conjunto grande de intervalos sin escuchar solo porque el archivo se haya generado correctamente.

Antes de entregar material, abre la exportación y prueba principio, centro y final, además de los pasajes difíciles. Incluye las indicaciones necesarias para localizar la grabación autorizada y las dudas pendientes. Si encuentras un fallo después, anota la identidad del segmento, la versión del audio y el cambio propuesto.

Vuelve al editor de subtítulos coreanos cuando una nueva grabación o una corrección lingüística cambie el material. Mantener la fuente, comprobar la salida y conservar la relación entre versiones permite seguir preparando ejercicios sin rehacer cada proyecto desde el principio.