Tarjetas de vocales compuestas coreanas: practica
Once grafías compuestas y sus combinaciones
Las once tarjetas muestran ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ. Las formas ㅐ y ㅔ añaden una vertical a ㅏ y ㅓ. Antes distinguían sonidos con más claridad; hoy muchos hablantes de Seúl las pronuncian igual, pero el diccionario y la escritura conservan ambas.
Las combinaciones con inicio parecido a w parten de ㅗ o ㅜ: ㅘ es ㅗ más ㅏ, ㅙ es ㅗ más ㅐ, ㅚ es ㅗ más ㅣ, ㅝ es ㅜ más ㅓ, ㅞ es ㅜ más ㅔ y ㅟ es ㅜ más ㅣ. Las partes ayudan a reconocer el dibujo; no indican dos sílabas sucesivas.
¿Cuándo cambia la lectura de ㅢ?
ㅢ se lee ui en 의사 (uisa, médico). Tras una consonante, como en 희망 (huimang, esperanza), la pronunciación estándar es i: [히망]. En otra posición dentro de palabra, como 주의 (juui, precaución), también se permite i. La partícula posesiva 의 puede leerse e. El artículo 5 de las normas de pronunciación estándar del Instituto Nacional de la Lengua Coreana recoge esas lecturas.
La RR mantiene la grafía de las palabras y no cambia automáticamente a la variante que escuchas. Observa la posición de la vocal y su función antes de elegir una lectura. La tarjeta inicial no basta para generalizar una regla a todas las palabras con esa letra.
Errores cuando varias letras suenan parecidas
- Leer ㅘ como o más a en dos sílabas: conserva un único deslizamiento wa.
- Buscar siempre una diferencia entre ㅐ y ㅔ: usa escritura y contexto para 개 (gae, perro) y 게 (ge, cangrejo).
- Leer ㅚ literalmente como o-e: 회사 (hoesa, empresa) suele oírse con un comienzo parecido a hwe.
- Pronunciar ㅢ como ui en cualquier posición: aplica la regla correspondiente.
ㅚ ㅙ ㅞ se pronuncian a menudo como we en el habla actual. Algunas regiones o personas mantienen diferencias, así que el mazo presenta una tendencia y conserva las tres grafías. La escucha por sí sola no resuelve todas las preguntas de ortografía.
ㅒ y ㅖ tienen deslizamiento inicial y aparecen menos: 얘기 (yaegi, charla informal), 예 (ye, sí) y 시계 (sigye, reloj) ofrecen ejemplos. Los ejercicios de escritura coreana incluyen pares como 개 y 게 o 내 y 네 precisamente porque el oído puede no distinguirlos. Practica recuerdo escrito además de escucha para que esa coincidencia no borre una letra de tu memoria.
Cómo estudiar una sesión sin depender de la romanización
El mazo permite practicar con clic, toque o teclado. Primero identifica la letra por su forma; después recuerda el sonido y comprueba la respuesta. Leer la solución antes de intentar recordarla convierte el ejercicio en una consulta y oculta las letras que todavía confundes.
- Elige el modo de reconocimiento. Mira el hangul y recuerda el sonido. Una respuesta cuenta como acierto si aparece antes de consultar las pistas.
- Muestra la respuesta. Usa el botón o la barra espaciadora. Activa la romanización solo cuando la necesites; vuelve a ocultarla al repetir la tarjeta.
- Evalúa tu recuerdo. Marca «Lo sé» si respondiste sin ayuda y «Todavía no» si adivinaste, confundiste la forma o necesitaste escuchar antes de responder.
- Termina y vuelve más tarde. Puedes elegir sesiones de 10, 20 o 40 tarjetas. El tamaño de sesión limita lo que ves en ese momento; no cambia el número de tarjetas del mazo.
Los tres modos de práctica
El reconocimiento presenta hangul y pide recordar el sonido o significado. El recuerdo activo invierte la dirección: muestra la pista y pide recuperar la letra; puedes escribirla o recordarla mentalmente. La escucha oculta la escritura y trabaja la asociación entre sonido y respuesta. El modo de escucha utiliza únicamente tarjetas cuyo audio está aprobado para su publicación; las demás se omiten con un aviso.
Una letra puede resultar fácil de reconocer y difícil de escribir sin modelo. Practica ambas direcciones antes de considerarla aprendida. Si solo recuerdas la posición que ocupa en la lista, cambia el orden: encontrar la letra aislada debe bastar para recuperarla.
Tabla completa del mazo
La tabla reúne todas las tarjetas en el mismo orden del componente. La columna de romanización revisada, abreviada RR, conserva una ayuda para leer; no sustituye al hangul. La columna de pista resume el sonido y la de ejemplo muestra una palabra donde aparece la letra. Las consonantes con dos valores separados por una barra cambian según su posición.
| # | Hangul | Romanización revisada | Pista | Ejemplo |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ㅐ | ae | ae: ㅏ más ㅣ, sonido cercano a e | Ejemplo: 개 (gae, perro). |
| 2 | ㅒ | yae | yae: ㅑ más ㅣ, deslizamiento inicial con ㅐ | Ejemplo: 얘기 (yaegi, charla, informal). |
| 3 | ㅔ | e | e: ㅓ más ㅣ, normalmente igual que ㅐ en el habla actual | Ejemplo: 게 (ge, cangrejo). |
| 4 | ㅖ | ye | ye: ㅕ más ㅣ, deslizamiento inicial seguido de e | Ejemplos: 예 (ye, sí) y 시계 (sigye, reloj). |
| 5 | ㅘ | wa | wa: ㅗ más ㅏ, un solo deslizamiento | Ejemplo: 사과 (sagwa, manzana). |
| 6 | ㅙ | wae | wae: ㅗ más ㅐ, suele sonar como we | Ejemplo: 왜 (wae, por qué). |
| 7 | ㅚ | oe | oe: ㅗ más ㅣ, suele sonar como we | Ejemplo: 회사 (hoesa, empresa). |
| 8 | ㅝ | wo | wo: ㅜ más ㅓ, con vocal sin redondear | Ejemplo: 뭐 (mwo, qué). |
| 9 | ㅞ | we | we: ㅜ más ㅔ, suele sonar igual que ㅙ y ㅚ | Ejemplo: 웨딩 (weding, boda). |
| 10 | ㅟ | wi | wi: ㅜ más ㅣ, un solo deslizamiento | Ejemplo: 귀 (gwi, oreja). |
| 11 | ㅢ | ui | ui: ㅡ más ㅣ, con lecturas según la posición | Ejemplo: 의사 (uisa, médico). |
El audio del mazo se reproduce cuando activas el control de una tarjeta; no comienza por sí solo. Los ejemplos sirven como apoyo de lectura: no necesitas memorizar todo su vocabulario en la primera sesión.
Repaso espaciado: cinco cajas de Leitner
El sistema de Leitner reparte las tarjetas en cinco cajas, cada una con un intervalo de repaso. Una tarjeta nueva empieza en la primera caja. «Lo sé» la sube una caja y «Todavía no» la devuelve a la primera, aunque antes hubiera llegado a una caja superior. El intervalo organiza el próximo encuentro; no certifica que domines la pronunciación.
| Caja | Cuándo vuelve la tarjeta |
|---|---|
| 1 | En la misma sesión o tras 10 minutos |
| 2 | Al día siguiente |
| 3 | Tras 3 días |
| 4 | Tras 7 días |
| 5 | Tras 21 días |
La sesión muestra primero las tarjetas cuyo repaso vence, empezando por las más atrasadas, y después añade hasta diez tarjetas nuevas al día de forma predeterminada. Si abandonas el estudio varios días, resuelve primero esos repasos antes de aumentar las nuevas. Aprender otra letra mientras olvidas las anteriores dificulta la lectura de palabras completas.
Marca «Todavía no» cuando la respuesta salga únicamente después de mirar la RR. Esa valoración hace que vuelva antes y trabaja precisamente la asociación que falta. En cambio, si recordaste el sonido y solo consultaste el ejemplo para conocer su traducción, evalúa la letra, que es el objetivo de la tarjeta.
Guardado y copia del progreso
El progreso se guarda en este navegador y dispositivo, sin cuenta y sin enviarse a un servidor. Cerrar la página conserva las cajas y fechas si el navegador permite el almacenamiento local. Borrar los datos del sitio, usar una ventana privada o cambiar de navegador puede hacer que empieces desde cero.
Exporta el archivo de progreso para conservar una copia; contiene los identificadores de las tarjetas, sus cajas y sus próximas fechas de repaso. Puedes importarlo después en otro dispositivo. La exportación no sustituye a la práctica, pero evita perder el calendario que ya construiste. Si el almacenamiento está bloqueado, sigue practicando y atiende al aviso del navegador.
Una rutina de comprobación en diez minutos
Una sesión breve puede separar forma, sonido y escritura. Dedica los primeros minutos a las tarjetas vencidas, sin abrir la tabla. Después elige las dos que más confundiste y compara el rasgo que las distingue: dirección de un trazo, número de trazos, aspiración o posición dentro de la sílaba.
- Comprueba la forma: dibuja la letra de memoria y compárala con la tarjeta. Corregir un trazo concreto enseña más que copiar una fila entera sin mirar.
- Comprueba el sonido: escucha primero, repite y vuelve a escuchar. Si puedes decir la pista española pero no reconocer el clip, dedica la siguiente sesión a la escucha.
- Comprueba el orden: mezcla las tarjetas para evitar que la secuencia de la lista te dé la respuesta.
- Comprueba la independencia: oculta la romanización y recupera la letra a partir de su sonido o descripción.
Termina con una segunda pasada por esas dos tarjetas, sin la tabla delante. Una respuesta recuperada tras unos minutos ofrece más información que diez repeticiones consecutivas con el modelo visible. En la próxima sesión, empieza por las tarjetas que el calendario devuelve; no reinicies todo el mazo para sentir que avanzas.
Qué puedes comprobar y qué requiere más práctica
Este mazo enseña reconocimiento de letras y una primera asociación con sus sonidos. No cubre todas las reglas de enlace entre sílabas, la pronunciación completa del batchim ni la lectura fluida de textos. Una tarjeta aislada tampoco permite juzgar si otra persona entendería tu pronunciación dentro de una conversación.
Las aproximaciones españolas describen un punto de partida. El español tiene cinco vocales y no distingue consonantes simples, aspiradas y tensas como el coreano. Por eso reconocer una letra y pronunciarla de forma precisa son logros distintos. Combina las tarjetas con la lección correspondiente y con palabras completas antes de aumentar la velocidad.
La RR tampoco refleja todas las diferencias que se oyen. Úsala para comprobar una lectura cuando te bloquees y retírala en cuanto puedas. Las referencias lingüísticas son las normas de pronunciación estándar y la romanización revisada del Instituto Nacional de la Lengua Coreana; las tarjetas simplifican esas reglas para una primera práctica.
Preguntas frecuentes
¿Cuántas vocales compuestas hay?
El coreano tiene once vocales compuestas: ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ. Sus formas combinan las vocales básicas; junto con las diez básicas suman 21 letras vocales. Este mazo presenta las once con ejemplos de palabras. Las partes ayudan a recordar la escritura y no indican dos sílabas separadas.
¿ㅐ Y ㅔ tienen el mismo sonido?
Para muchos hablantes actuales de Seúl, sí: ambas se oyen cerca de e. La escritura conserva la diferencia, por lo que 개 (perro) y 게 (cangrejo) se distinguen por la grafía y el contexto. Algunos hablantes y regiones mantienen diferencias. Al empezar puedes tratarlas como un sonido, pero aprende qué letra lleva cada palabra.
¿Cómo se pronuncia ㅢ?
ㅢ se lee ui en 의사 (uisa, médico). Después de consonante, como en 희망 [히망], se pronuncia i. La partícula posesiva 의 suele leerse e. El artículo 5 de las normas de pronunciación estándar recoge estas lecturas. Observa la posición y la función antes de aplicar el sonido de una tarjeta a otra palabra.
¿Qué vocales compuestas aparecen con frecuencia?
ㅐ, ㅔ, ㅘ, ㅟ y ㅢ aparecen en palabras cotidianas como 개 (perro), 게 (cangrejo), 사과 (manzana), 귀 (oreja) e 의사 (médico). ㅒ es menos frecuente; ㅖ aparece en 예 (sí) o en 계, como 시계 (reloj). Empieza por las cinco primeras y aprende las demás dentro de palabras.
¿Se guarda mi progreso al cerrar la página?
Sí, en el mismo navegador y dispositivo. Las cajas y fechas de repaso se guardan localmente, sin enviarse a un servidor y sin cuenta. Borrar los datos del sitio, usar una ventana privada o cambiar de navegador puede eliminarlas. Exporta el archivo de progreso para conservar una copia que puedas importar más adelante.
Continúa con otra práctica de hangul
Para entender la explicación de las letras, consulta vocales compuestas en coreano.
Para continuar el repaso con otro conjunto, usa tarjetas de vocales básicas coreanas.
Para continuar el repaso con otro conjunto, usa tarjetas del alfabeto coreano.
Para practicar los trazos por escrito, consulta ficha de vocales compuestas coreanas.
Para comprobar tus respuestas, usa cuestionario de vocales compuestas coreanas.
Para explorar las formas de las letras, usa alfabeto hangul interactivo.
Para elegir el siguiente mazo, consulta tarjetas de hangul.
Para elegir el siguiente mazo, consulta tarjetas de coreano.
Vuelve a estas tarjetas de vocales compuestas coreanas para reforzar las formas que todavía confundes. Antes de añadir otro conjunto, comprueba que puedes reconocer las letras mezcladas y sin la columna de romanización.