¿Cómo se organizan los verbos en coreano por nivel?
Las listas ordenan las palabras por necesidad de aprendizaje. La selección tiene en cuenta situaciones cotidianas y las estructuras que un estudiante suele conocer en cada etapa. Las etiquetas del MCER son una orientación editorial; no son una clasificación oficial de cada verbo coreano ni un orden de frecuencia tomado de un corpus.
- Cada palabra cuenta una vez. 가다 aparece en A1 y no vuelve a sumarse en A2.
- Los adjetivos también cuentan. En A1 hay 64 verbos, 64 adjetivos y la cópula 이다; el total es 129.
- El nivel marca prioridades. Puedes encontrar una palabra B1 en una canción al empezar. Aprenderla tiene sentido si te sirve, aunque no cambies de lista.
Un estudiante hispanohablante debe tener presente una diferencia gramatical: el adjetivo coreano incorpora terminaciones, sin añadir un equivalente separado de «ser» o «estar». Por eso compartir una lista de conjugación con los verbos no borra la distinción entre acción y descripción. Para entender las etiquetas generales, consulta los niveles de coreano; después elige tu punto de entrada.
¿Qué lista encaja con lo que ya sabes?
Empieza por el nivel cuyas frases puedas comprender pero todavía no producir con soltura. Lee las oraciones de prueba, explica qué significa cada parte y di otra oración comparable usando vocabulario que ya conoces. Reconocer una frase memorizada resulta útil, pero no demuestra por sí solo que puedas construirla.
| Si ya puedes… | Empieza por | Oración de prueba |
|---|---|---|
| leer hangul, pero conoces pocos verbos | verbos para principiantes (A1) | 밥을 먹어요. (Como.) |
| usar el presente cortés de unos cien verbos | verbos de nivel elemental (A2) | 친구를 초대했어요. (Invité a un amigo.) |
| hablar del pasado y del futuro con soltura | verbos de nivel intermedio (en inglés) EN (B1 a B2) | 결정을 내렸어요. (Tomé una decisión.) |
La primera prueba describe una comida cotidiana. La segunda añade un acontecimiento pasado y un objeto personal. La tercera incorpora una expresión abstracta, «tomar una decisión». Escucha el audio para comprobar tanto la forma verbal como las partículas; si entiendes la traducción pero no reconoces el verbo al escucharlo, mantén ese nivel para la práctica auditiva.
Si todavía no has conjugado, empieza por cómo funciona la conjugación coreana. Si necesitas una selección temática que no dependa del nivel, la guía de cien verbos coreanos ofrece otra entrada. La tabla siguiente muestra cómo crece el repertorio.
Cambios entre A1, A2 y B1 a B2
A medida que avanzas aparecen más palabras en 하다, más clases irregulares y más pares que distinguen acción transitiva e intransitiva. La cantidad de entradas permite dimensionar la lista; el tipo de palabra permite decidir cómo practicarla.
| Nivel | Entradas | Verbos | Adjetivos | Palabras en 하다 | Irregulares por clase | Palabras de ejemplo |
|---|---|---|---|---|---|---|
| A1 | 129 | 64 | 64 | 31 | ㅂ 12, ㄹ 11, ㅡ 8, ㅎ 8, 르 4, ㄷ 2 | 가다, 먹다, 좋다 |
| A2 | 166 | 120 | 46 | 59 | ㅂ 13, 르 7, ㅡ 3, ㄹ 2, ㄷ 1, ㅎ 1 | 도착하다, 요리하다, 돕다 |
| B1 a B2 | 179 | 134 | 45 | 68 | ㄹ 13, ㅂ 11, ㅅ 4, 르 3, ㄷ 3, ㅡ 2, 러 2, ㅎ 1, 우 1 | 결정하다, 드시다, 올리다 |
En A1, las palabras en 하다 representan aproximadamente el 24 % de la selección; en A2, el 36 %; en B1 a B2, el 38 %. En el último grupo hay 68 palabras en 하다, tantas como regulares. Esa distribución favorece aprender sustantivo y verbo juntos, sin asumir que cualquier sustantivo admite 하다. La sección de verbos en 하다 desarrolla el patrón.
Las primeras clases irregulares incluyen ㅂ, ㄹ, ㅡ y ㅎ. 르 aparece ya en A1 y amplía su presencia en A2; la lista del sitio introduce la clase ㅅ en B1. Este orden describe el material seleccionado, no una regla que impida usar antes un verbo de otra clase. Compara los patrones en verbos irregulares en coreano.
Los pares 열다 y 열리다 muestran otra dificultad: en español puedes expresar la diferencia mediante «abrir» y «abrirse», pero en coreano debes aprender la palabra correspondiente. Las formas honoríficas 드시다 y 드리다 añaden una decisión sobre respeto hacia la persona, distinta del tiempo verbal. Con esas diferencias claras, revisa qué aporta cada lista.
Verbos para principiantes: A1
La lista de verbos para principiantes contiene 129 entradas, incluidos los adjetivos. Organiza significados, presentes corteses y ejemplos por escenas: comidas, lugares, rutinas y preguntas cotidianas.
Tres palabras representativas son 가다, «ir»; 먹다, «comer»; y 하다, «hacer». Las primeras irregularidades aparecen en contexto: 듣다 se usa como 들어요 y 모르다 como 몰라요. No necesitas dominar todas las clases antes de empezar a hablar; puedes aprender la expresión completa y estudiar el patrón después.
El objetivo práctico es explicar una acción habitual, hacer una pregunta y describir algo sencillo. Evita medir el avance contando solo traducciones reconocidas: comprueba si puedes recordar la forma cortés y colocar el verbo al final. Cuando esas operaciones requieren menos esfuerzo, la lista elemental amplía las situaciones.
Verbos de nivel elemental: A2
La lista de verbos elementales añade 166 entradas para viajes, compras, emociones, trabajo y tareas domésticas. Incluye más palabras en 하다 y los primeros pares transitivos e intransitivos; 돕다 aparece con su forma 도와요.
Tres ejemplos son 도착하다, «llegar»; 요리하다, «cocinar»; y 걱정하다, «preocuparse». El resultado esperado es hablar de planes y hechos pasados, además de formular peticiones cotidianas. Aprende las palabras dentro de escenas que uses: una llegada, una comida preparada o una preocupación concreta.
Si el pasado todavía te obliga a reconstruir cada forma desde cero, combina una palabra nueva con una terminación conocida. Cambiar vocabulario y gramática a la vez hace más difícil identificar la causa de un error. Después de afianzar ese uso, puedes introducir expresiones abstractas y honoríficas.
Verbos intermedios: B1 a B2
La lista de verbos intermedios (en inglés) EN reúne 179 entradas, incluidos adjetivos. Añade palabras formales, abstractas, honoríficas y de cocina, con ejemplos que ayudan a leer noticias y conversar sobre decisiones.
Tres representantes son 결정하다, «decidir»; 드시다, «comer» en forma honorífica; y 올리다, «elevar». El aprendizaje incluye opiniones y habla respetuosa. Una palabra formal puede requerir conocer qué sustantivo suele acompañarla, mientras que una honorífica requiere identificar a quién se refiere la acción.
La mayor presencia de vocabulario sinocoreano ayuda a reconocer familias de palabras, pero el parecido entre términos no sustituye la lectura del ejemplo. Estas listas no pretenden cubrir todo el lenguaje profesional, literario o especializado. Para un tema concreto, combina el nivel con una selección temática; la preparación de un examen tiene otro alcance.
¿Cómo se relaciona la selección con TOPIK?
La relación con TOPIK es orientativa y editorial. A1 y A2 sirven como base de estudio para TOPIK I; B1 y B2 acercan al vocabulario de las etapas iniciales de TOPIK II. No existe una conversión automática entre completar una lista y obtener una calificación de examen.
La información oficial sobre pruebas, niveles y convocatorias se consulta en topik.go.kr. Usa los verbos en coreano por nivel para organizar la práctica y un examen de muestra para comprobar tareas completas de comprensión. Una lista mide repertorio; el desempeño también depende de escuchar, leer y entender palabras dentro de una oración.
Repaso y elección de tu siguiente lista
Antes de avanzar, revisa tres entradas de tu lista actual. Explica el significado, recupera el presente cortés y reconoce la palabra en una oración. Si puedes hacer esas tres operaciones, aumenta el repertorio; si solo reconoces el lema escrito, conserva un repaso de formas y audio.
Los verbos en coreano por nivel permiten repartir el trabajo en etapas concretas. Elige A1 para frases cotidianas, A2 para ampliar planes y acontecimientos, y B1 a B2 para expresar opiniones y respeto. Las cifras son una guía de la colección, no una promesa de dominio ni un requisito oficial.
Actualización: 9 de octubre de 2026.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos verbos corresponden a cada nivel?
La colección incluye 129 entradas en A1, 166 en A2 y 179 en B1 a B2, contando verbos y adjetivos. Son objetivos de estudio, no requisitos de examen. Conocer una entrada significa poder usarla con su sentido y su terminación, además de reconocerla al leer o escuchar una frase.
¿La clasificación por niveles es oficial?
No. Las palabras se organizan según las necesidades del estudiante y el criterio editorial del sitio. Las etiquetas A1 a B2 del MCER sirven para orientar el recorrido. No representan una lista oficial de verbos coreanos, una clasificación por frecuencia ni una equivalencia certificada con los niveles de TOPIK.
¿Qué lista sirve si empiezo desde cero?
Empieza por la lista de verbos para principiantes, A1. Agrupa las palabras por situaciones cotidianas y muestra el presente cortés para que puedas usarlas enseguida. Si nunca has añadido una terminación, lee primero la explicación general de conjugación y comprueba que puedes distinguir el lema de la forma que dices.
¿Las listas también incluyen adjetivos?
Sí. Los adjetivos coreanos se conjugan, por lo que las listas reúnen ambas clases. En A1 hay 64 verbos, 64 adjetivos y la cópula 이다. Palabras como 좋다 y 크다 aparecen con sus formas de uso; las etiquetas gramaticales permiten distinguirlas de los verbos de acción sin separarlas del aprendizaje cotidiano.