Datos clave
- Hangul: 숙제하다 (sukjehada)
- Significado: hacer la tarea
- Nivel: A2
- Raíz: 숙제하
- Clase: tipo 하다
- Presente / pasado cortés: 숙제해요 / 숙제했어요
- Cortés honorífico: 숙제하세요
¿Qué significa 숙제하다?
- hacer la tarea. Hacer el trabajo que manda el profesor: 저녁에 숙제하다 (hacer la tarea por la tarde). A menudo se escribe 숙제를 하다.
La construcción con partícula, 숙제를 하다, es muy frecuente; el verbo de una sola palabra, 숙제하다, no necesita complemento directo. Para decir que tienes tarea, usa 숙제가 있어요, que literalmente es «hay tarea». En español «hacer» cubre «hacer la tarea» y «hacer un pastel»; en coreano la tarea siempre va con 하다.
¿Cómo se pronuncia 숙제하다?
En romanización revisada (RR) 숙제하다 se escribe sukjehada y se pronuncia [숙쩨하다], según las reglas de pronunciación estándar del Instituto Nacional de la Lengua Coreana (국립국어원). Hay dos puntos delicados para un hispanohablante. Primero, la ㄱ final de 숙 no se suelta: cierra la garganta sin añadir una «e» (no digas «suke-»). Segundo, tras esa ㄱ la ㅈ de 제 se tensa y suena [쩨]: piensa en una «ch» española firme, sin soplo de aire y con la garganta apretada. Y la j de sukjehada es la romanización de ㅈ, no la jota española. En los finales con 합니다, la ㅂ ante ㄴ se oye como [ㅁ]: 숙제합니다 [숙쩨함니다].
Estas formas conjugadas suenan distinto de como se escriben:
- 숙제했어요 [숙쩨해써요]
- 숙제할 거예요 [숙쩨할꺼예요]
- 숙제하겠어요 [숙쩨하게써요]
- 숙제합니다 [숙쩨함니다]
- 숙제했습니다 [숙쩨핻씀니다]
- 숙제할 것입니다 [숙쩨할꺼심니다]
- 숙제했어 [숙쩨해써]
- 숙제할 거야 [숙쩨할꺼야]
- 숙제하고 싶어요 [숙쩨하고 시퍼요]
- 숙제하지 않아요 [숙쩨하지 아나요]
La romanización revisada es solo una ayuda de lectura; aprende la palabra en hangul. Los corchetes orientan la escucha, y el hangul conserva la escritura de la palabra.
¿Cómo se usa 숙제하다 en una oración?
저는 저녁에 숙제해요.
Hago la tarea por la tarde.
저녁에 significa «por la tarde» o «por la noche» y fija el momento. El verbo 숙제해요 cierra la oración en registro cortés.
어제 숙제했어요.
Ayer hice la tarea.
어제 («ayer») va con el pasado cortés 숙제했어요. Fíjate en que no hay pronombre: el coreano omite «yo» cuando el contexto lo deja claro.
숙제하면 놀아도 돼요.
Si haces la tarea, puedes jugar.
숙제하면 es el condicional («si haces la tarea») y 놀아도 돼요 da el permiso («puedes jugar»). La condición va primero y el resultado después.
Los tres ejemplos muestran el presente, el pasado y el condicional.
Conjugación de sukjehada: tabla de las 19 formas
숙제하다
| Forma | Coreano | Romanización | Regla |
|---|---|---|---|
| Presente cortés | 숙제해요 | ||
| Pasado cortés | 숙제했어요 | ||
| Futuro cortés (plan) | 숙제할 거예요 | ||
| Futuro cortés (intención o suposición) | 숙제하겠어요 | ||
| Presente formal | 숙제합니다 | ||
| Pasado formal | 숙제했습니다 | ||
| Futuro formal | 숙제할 것입니다 | ||
| Presente informal | 숙제해 | ||
| Pasado informal | 숙제했어 | ||
| Futuro informal | 숙제할 거야 | ||
| Deseo (cortés) | 숙제하고 싶어요 | ||
| Cortés honorífico | 숙제하세요 | ||
| Porque / y después | 숙제해서 | ||
| Si (condicional) | 숙제하면 | ||
| Modificador de presente (ante sustantivo) | 숙제하는 | ||
| Modificador de pasado (ante sustantivo) | 숙제한 | ||
| Modificador de futuro (ante sustantivo) | 숙제할 | ||
| Negación corta con 안 | 숙제 안 해요 | ||
| Negación larga | 숙제하지 않아요 |
| Forma | Coreano | Pronunciación |
|---|---|---|
| Presente cortés | 숙제해요 | [숙쩨해요] |
| Pasado cortés | 숙제했어요 | [숙쩨해써요] |
| Futuro cortés | 숙제할 거예요 | [숙쩨할꺼예요] |
| Presente formal | 숙제합니다 | [숙쩨함니다] |
| Presente informal | 숙제해 | [숙쩨해] |
| Honorífico | 숙제하세요 | [숙쩨하세요] |
| Porque | 숙제해서 | [숙쩨해서] |
| Si | 숙제하면 | [숙쩨하면] |
| Modificador de presente | 숙제하는 | [숙쩨하는] |
| Negación larga | 숙제하지 않아요 | [숙쩨하지 아나요] |
La tabla resume diez de las 19 formas; el componente de arriba las muestra todas. Las etiquetas describen funciones generales, y el contexto decide si una forma expresa una intención, una suposición o un plan.
¿Es 숙제하다 regular o irregular?
Solo cambia la parte 하: 숙제하 + 여 se contrae en 숙제해, y de ahí salen 숙제해요 (presente cortés) y 숙제했어요 (pasado). El sustantivo 숙제 no se toca. Es el mismo patrón de todos los verbos en 하다 y lo explica la lección De 하다 a 해요. Una ventaja para quien viene del español: en coreano la forma del verbo no cambia según la persona. No existe nada parecido a «hago, haces, hace»; 숙제해요 sirve para yo, tú, él o nosotros, y solo cambian el tiempo y el nivel de habla.
¿Qué error debes evitar con 숙제하다?
Incorrecto: ✗ 숙제를 만들어요.
Correcto: ✓ 숙제를 해요.
Por qué: «Hacer la tarea» se corresponde con 하다, no con 만들다.
Algunos estudiantes eligen 만들다 porque la tarea es algo que se «produce». Pero 만들다 significa fabricar o crear un objeto. Hacer la tarea siempre es 하다. El español usa «hacer» para las dos cosas, y esa coincidencia lleva a elegir mal.
Diferencias con palabras cercanas
| Palabra | En qué se diferencia |
|---|---|
| 공부하다 | 공부하다 es estudiar en general; 숙제하다 es hacer el trabajo asignado. |
| 복습하다 | 복습하다 es repasar por iniciativa propia; 숙제하다 es lo que ha mandado el profesor. |
Después de la clase de coreano: planes para la tarde
Dos compañeros de clase comparan sus planes de deberes antes de irse. Usan una pregunta en presente, una respuesta en pasado y un plan de futuro para la misma actividad.
Jisu
오늘 저녁에 숙제해요?
Oneul jeonyeoge sukjehaeyo?
¿Haces los deberes esta tarde?
Alex
저는 벌써 숙제했어요.
Jeoneun beolsseo sukjehaesseoyo.
Yo ya hice los deberes.
Jisu
저는 집에서 숙제할 거예요.
Jeoneun jibeseo sukjehal geoyeyo.
Yo voy a hacer los deberes en casa.
벌써 significa «ya» y hace que el trabajo terminado sea relevante para la conversación de ahora. La tercera frase nombra un lugar con 에서, porque los deberes son una actividad que se hace allí. Los hablantes no necesitan otro objeto después de 숙제하다: el tipo de trabajo ya está dentro del verbo.
Tener deberes, hacerlos y entregarlos
숙제가 있어요 significa «tengo deberes». Describe una tarea que existe, no la acción de trabajar en ella. 숙제해요 dice que haces los deberes. Un estudiante puede tener deberes sin haberlos empezado, así que las dos expresiones responden a preguntas distintas.
숙제를 하다 significa hacer los deberes, y 숙제를 내다 puede significar mandar deberes cuando el sujeto es un profesor. Para un estudiante, 숙제를 제출하다 significa claramente entregar los deberes. Fijarse en quién habla ayuda con 내다, mientras que 제출하다 da una descripción más explícita de entregar el trabajo.
숙제를 끝내다 significa terminar los deberes. Compáralo con 숙제하다, que nombra la actividad sin destacar por sí solo que se completó. Una frase en pasado puede informar de que trabajaste en los deberes; 다, «todo», hace explícita la finalización en 다 했어요 cuando los deberes ya son el tema.
Combinaciones frecuentes al hablar de estudios
수학 숙제 son los deberes de matemáticas y 한국어 숙제 son los deberes de coreano. El nombre de la asignatura va antes de 숙제 sin necesitar un «de» como en español. Es útil cuando tienes varias tareas: la asignatura identifica de qué deberes hablas antes de describir que los haces.
숙제가 많아요 significa que hay muchos deberes. El coreano suele hablar de su cantidad con 많다 en lugar de contar piezas sueltas. Si necesitas una cantidad precisa, cuenta las tareas, preguntas o páginas reales. Una tarea y el número de preguntas que contiene son cantidades distintas.
밀린 숙제 significa deberes acumulados o atrasados. Sugiere trabajo pendiente que viene de antes. No significa simplemente la tarea de hoy. En la conversación cotidiana, la expresión explica por qué alguien necesita tiempo extra de estudio antes de poder unirse a otra actividad.
¿Dónde oirás 숙제하다?
En casa, padres e hijos hablan de si los deberes están hechos antes de la cena o antes de salir. Los adultos que aprenden idiomas usan la misma palabra para el trabajo mandado entre clases. 숙제 no se limita a los niños de primaria, y 숙제해요 es una respuesta cortés normal a un compañero o a un profesor.
En el aula, puedes ver 숙제 como un encabezado corto en la pizarra, seguido de números de página o instrucciones. El sustantivo identifica la sección de tareas. No significa que el profesor esté haciendo deberes; un encabezado nombra un tema sin aportar sujeto ni tiempo.
공부하다 es más amplio que 숙제하다. Repasar tus propios apuntes puede ser estudiar aunque nadie lo haya mandado. 복습하다 significa repasar material aprendido antes; ese repaso puede mandarse como deberes. La diferencia está en el tipo de actividad, y no hay una regla de que el repaso deba ser siempre voluntario.
| Palabra relacionada | Significado | Nota útil |
|---|---|---|
| 과제 | trabajo, tarea asignada | Se usa a menudo para trabajos de curso y proyectos. |
| 문제 | pregunta / problema | Un elemento que puedes tener que responder o resolver. |
| 공책 | cuaderno | Un lugar para escribir respuestas y apuntes. |
| 마감 | plazo, cierre | Útil para hablar de cuándo hay que entregar el trabajo. |
¿Qué necesita un espacio?
숙제해요 mantiene el sustantivo y 하다 juntos como un solo verbo. 숙제를 해요 separa la expresión nominal del verbo porque 를 se une a 숙제. En 숙제 안 해요, 안 va antes de 해요. El sonido de 숙제 es el mismo en todas estas opciones; el espaciado muestra cómo se construye la frase.
Minipráctica: formas de «deberes»
- Cambia 숙제하다 al pasado cortés.
- Haz negativo 숙제해요 con 안.
- Añade el marcador de objeto en la forma separada: 숙제___ 해요.
- Elige la expresión para «tener una tarea»: ¿숙제가 있어요 o 숙제해요?
Ver las respuestas
- 숙제했어요.
- 숙제 안 해요.
- 숙제를 해요.
- 숙제가 있어요.
Ponte a prueba
- ¿Pueden los estudiantes adultos de idiomas usar 숙제?
- ¿Qué significa 수학 숙제?
- ¿Significa 복습하다 siempre trabajo no mandado?
Ver las respuestas
- Sí. Puede nombrar el trabajo mandado entre clases de adultos.
- Deberes de matemáticas.
- No. El repaso también puede mandarse como deberes.
Preguntas frecuentes
¿Es 숙제하다 un verbo regular o irregular?
Sigue el patrón de 하다: 하 más 여 se contrae en 해, de modo que toda terminación que empieza por 아 o 어 se convierte en 해-. No hay cambios irregulares en la raíz. Con 숙제해요, 숙제했어요 y 숙제할 거예요 puedes formar casi todo lo que necesitas en una conversación sencilla.
¿Cómo digo «hago la tarea» en registro cortés?
Di 숙제해요, como en 저는 저녁에 숙제해요 («hago la tarea por la tarde»). El pasado es 숙제했어요 y el futuro de plan es 숙제할 거예요. No hace falta cambiar nada según la persona: la misma forma vale para yo, tú o nosotros, y el contexto aclara quién habla.
¿Lleva 숙제하다 complemento directo?
No. El verbo de una sola palabra, 숙제하다, ya contiene el sustantivo 숙제, así que no necesita objeto. Si prefieres separar las dos partes, el sustantivo 숙제 toma la partícula de objeto y 하다 funciona como verbo: 숙제를 하다. Ambas formas son normales en la conversación diaria.
¿Puedo decir 숙제를 하다 en lugar de 숙제하다?
Sí. 숙제를 하다 es igual de frecuente y significa lo mismo. El sustantivo 숙제 recibe la partícula de objeto 를 y 하다 queda como verbo independiente. Elige la forma de una palabra para frases cortas y la separada cuando quieras añadir algo entre ambas, como un adverbio de cantidad o de tiempo.
¿Cómo digo «tengo tarea»?
Usa 숙제가 있어요, que se traduce literalmente como «hay tarea». No uses 숙제하다 para esto, porque ese verbo significa hacer la tarea, no tenerla. El sujeto 숙제 lleva la partícula de sujeto 이/가, y 있어요 expresa existencia o posesión, igual que «hay» o «tengo» en español.
¿Qué palabras se relacionan con 숙제하다?
Sigue aprendiendo con la conjugación de sukjehada
Después de 숙제하다, estudia 공부하다 y 복습하다, los otros verbos cotidianos del estudio. Para comprobar cualquier forma de 숙제하다 usa el conjugador de verbos coreanos (en inglés) EN, y para ver más verbos escolares abre el diccionario de verbos coreanos.